1 сентября учебные заведения распахнули свои двери первым подопытным пресловутого ЕГЭ. В обществе до сих пор не утихают страсти по поводу так называемого ноу-хау в системе нашего нынешнего многострадального образования. Пока сторонники этого нового «чуда» вовсю рекламируют его достоинства, минусы ЕГЭ не заставили себя долго ждать.
Начнем с того, что если классическая, пускай консервативная система образования предполагала проверку именно знаний (!) по предмету, поощряла такие составляющие мышления, как анализ, например, синтез, умозаключения. Сегодня же благодаря фанатичному упорству г. Фурсенко (министра образования), определение уровня знаний наших абитуриентов сводится больше к таким составляющим, как механическая память и элемент удачи. При этом стоит отметить, что в некоторых регионах России появилось подозрительно большое количество «везунчиков». Что же касается самих вопросов по ЕГЭ, то порой хочется смеяться до слез или сразу сквозь слезы. В особенности это касается вопросов по литературе. Если раньше школьник должен был описать характер одного из персонажей или позицию автора в том или ином вопросе, допустим, в романе Толстого «Война и мир», то теперь показателем его подготовленности по данному предмету станет правильный ответ на вопрос, какого цвета глаза были у Наташи Ростовой или во что был одет Болконский. А как вам на проверку такой вопрос: «В каком часу Анна Каренина легла под поезд?» Стыдно такое не знать? Думаю, что все-таки стыдно такое спрашивать. А то ведь можно дойти и до того, что обязательно школьники должны знать, сколько раз Раскольников ударил топором старушку-процентщицу.
Правда, защитники ЕГЭ, надо отдать им должное, не дремлют и акцентируют наше с вами внимание лишь на положительных сторонах эксперимента. Дескать, теперь не будет никаких фальсификаций результатов, даже по такому поводу совсем недавно у нас в городе состоялась экскурсия для журналистов в святые святых, а точнее, в главное хранилище результатов ЕГЭ со всей области. Как же тут не порадоваться, что данный шаг сможет сильно ударить по коррупции в образовательных учреждениях, ведь кому теперь давать взятку при поступлении в вуз, если с результатами компьютерных тестов не поспоришь. Тут или набрал необходимые для зачисления баллы или не набрал.
Но тут не совсем честному абитуриенту приходит помощь оттуда, откуда, казалось, собственно, и ждать нечего. Как бы это ни было парадоксально, это система нашего здравоохранения. А именно – коррупция в этой системе. Да-да, вы не ослышались. Теперь, чтобы ваше чадо без проблем поступило на бюджет, следует нести взятку не преподавателю или экзаменационной комиссии, а врачу или медкомиссии. Дело в том, что в первую очередь на бюджетные места зачисляются так называемые льготники, например, люди с какой-либо группой инвалидности. Поэтому кажется слегка подозрительным в этом году наплыв инвалидов в высшие учебные заведения. Например, только во Владимирском государственном университете число льготников на некоторые востребованные специальности выросло в 1,5, а то и в 2 раза. А с виду и не скажешь, что у всех серьезные проблемы со здоровьем. Но факт остается фактом, на бюджетную группу в 20 человек на одной из специальностей приходится 12 льготников, 4 по целевому договору и всего лишь 4 (!) прошедших по конкурсу. Поэтому, товарищи-отличники, не расслабляйтесь, мест на всех все равно не хватит…
Конечно же, надежный вариант поступления в вуз не ограничивается одной лишь лазейкой, ведь изобретательный ум русского человека творит чудеса, но сможет ли он и в дальнейшем благодаря ЕГЭ оставаться изобретательным, покажет время. Зато теперь, чтобы не ходить в армию, надо быть больным, так же, как и надо быть больным, чтобы пойти учиться бесплатно в университет.
